早教该如何开展才有效

发表时间:2020-03-07 09:20作者:婴智贝佳来源:婴智贝佳

  学习各种能力

  孩子去早教中心当然不是去学习知识的,而是去接受孩子该年龄段各种能力的训练。活动的内容涉及到身体发展、智能发展、社会发展、情绪发展等各个发面。

3岁前的孩子发展可谓日新月异,我们每天都会发现孩子的成长和进步,因此如果想仅仅依靠每周一、两次的早教活动来提高孩子的能力,显然是不可能的。


  怎样才能有效果

  上早教的孩子家长们探讨的最多话题就是上了以后的“效果怎样”。我认为我们参加早教的误区就在这里。家长们给予太大的希望于孩子主动学习和早教中心对孩子的教育效果。


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  那去早教做什么呢?其实,去早教中心学习最大的收获者应该是——家长。家长有很强的学习能力、思考能力、举一反三能力,也最了解自己的孩子。来到早教中心,家长们学习自己孩子该年龄段心理发展的特点;学习早教中心示范的有助于孩子发展的教育方法;并能在家庭生活的细节里举一反三地对孩子进行训练;学习老师解决突发事件的方法,并运用到平时生活里解决一些孩子的问题。

  如果家长抱着学习的态度去早教,并运用到家庭教育里,早教的教育效果一定会很明显。


  早教老师

  早教老师不仅仅是孩子的老师,更是家长的老师,是家庭教育的指导者,所以对老师的综合要求会更高。家长在挑选早教中心的时候,可以利用试听课的机会,多请教一些孩子教育上的问题,通过老师的指导来确定早教老师是不是适合自己。


  父母陪同,而不是保姆和爷爷奶奶

  不论孩子由谁照顾得最多,父母永远都是教育的主导者,3岁前也是父母与孩子建立情感的最佳时期,父母积极参与到孩子的教育生活中,会让孩子体会到家庭教育的温馨;亲子教育质量将直接影响孩子成长的过程,同时也会为孩子未来的发展打下良好的基础。因此,参与早教活动应该由父母陪伴,而不是保姆和爷爷奶奶。

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